ですから、そこでやはり国際感覚を身につけてもらうことは、教育的にも非常に重要だと思いますので、やはり県の教育委員会あたりも、県下の教育長さんとの会議等もあると思いますし、そしてまた校長先生とのいろいろな意見交換の場もあるでしょうから、そこら辺の海外への教育旅行の重要性というんでしょうか、その辺をしっかりやはり話をしていただいて、少しでもふやしていただく取組も県教委として非常に大事ではないかと私は思っておりますので
そうなると、逆に医療費が余計かかってくるという、相反する面もありますので、一概にどちらがどうということは言えないとは思いますが、やはり先ほど部長さんがおっしゃられた関係機関との連携というような話で、これはこの質問に限らずですけれども、僕はぜひ、教育委員会あたりと連携をとって、小さいころからのそういう教育というか、さじかげんを、やっぱり自分の健康のことですから、身につけさせていくという取り組みが非常に
これについては、ぜひ今後、教育の現場あたりとも連携を深めていただいて、子供たちに対する啓発なんかも含めてやっていただければなと、そこの横のつながりを、今後ぜひ教育委員会あたりと深めていただきたいと、これは要望であります。県におかれては、引き続き牽引役として頑張っていただきたいと思っております。
土木局か教育委員会あたりが所管なので数字はわからないと思うのですけれども、多分間違いないと思うのです。Ｉｓ値が0.3以下については耐震補強するべき施設ではない、建てかえしかないということで今まで来ていると思うのです。
143 ◯仙名生活安全部長 各学校等に対するいろいろな非行防止教室等につきましては、教育委員会あたりとも連携をとりながらやっているんですけど、その話の内容で、実際にストーカー等について、限定した指導というのは今のところやっておりません。
また、大きいとこになると組織体制をやっていかないと進まないといったことで、ただ、特に教育委員会あたりは耐震のほうを先にやっているということでございますので、そういった多くの建物、これもアセットしていかないと、非常に教育委員会は建物が多いですので、そこもその後、耐震をすれば次はアセットというとこで体制を整えてほしいということを具体的に話をいたしております。
今、佐賀県でも雇用労働課とか教育委員会あたりが、若い学生たちの就労、あるいは若い技術者を県内で何とか育てようとか、そういう努力を今一生懸命やっておられます。そしてまた、中小企業を育成しようということで、県庁もいろいろと努力をなさっていますが、その辺と何かタイアップができていないなというイメージを私は受けました。
ただ中で、例えば学校給食でどれぐらい地産地消が取り入れられているかというふうなのは教育委員会あたりと一緒になって調査をしておりまして、例えば給食ですと、食材の使用割合という形でいいますと21年度で29.1％。これは少ないようなんですけども、全国平均が約25％ということで、全国平均よりは上回った食材が使われている。
それと、教育委員会あたりも、前もこれ教育委員会でも言ったんだけれども、教育委員会の一般の事務職員。一般の行政事務、学校事務受けて通った職員は、教育委員会におられても、その人らが今のプレハブの入札全部やるんですよ。土木管理課にも相談せずに、建築住宅課にも相談せずに。君ら本当頭いいねって。そんなこと全部わかるか。
それで、町だとか教育委員会あたりは、例えば小学校連盟の方々と、津和野町なら津和野町だけの小学校の連合の運動会をやったりだとか、交流とか、そういうことは、津和野だけじゃなくてやっとられると思うんですよね。それはそれでやっとるわけで、だけど、それも限界ですよね。
地域での主要な担い手ということでは、パターンもいろんなものがあるとは思うんですけれども、いただいた御提言は我々も十分踏まえまして、また、我々自身も教育委員会あたりとも具体に話もしながら、それをどういうふうに現場で生かしていくかという観点で、積極的に検討を進めたいと思います。以上です。
33: ◯上田委員 市町村教育委員会あたりの年間の給食計画、それに対する多様な食材の調理計画、それで当該市町村で生産できるものがなんぼあって、その供給体制は、市町村の生産計画というものをそれぞれの市町村単位でまずはつくってもらう。
県教育委員会あたりともぜひ連携して、教育現場でも子供たちにそういったことを考えてもらうといったことが必要になってくるだろうなと思いますので、自転車のリサイクルのことも含めましてコメントがありましたらお聞かせください。
ところが、最近になると、今度は東京の教育委員会あたりは土曜日もやっぱり勉強するのだというようにまたもとに戻ると。そういうふうに一番大事な教育の基本が依然として揺れ動く感じではあるのではないかと。だから、全国の教育長会議などでも、そういうことをひとつ発言をしてもらいたいと思います。
事業者はもちろんだと思うんですが、県としても、教育委員会あたりと連携を図りながら、エネルギー教育について、少し請願者がわかるようなレベルにも落としてでも幅広い県民理解を求めるような、そういう取り組みが求められるんだろうと思うのですが、その点について意見をさせていただきたいと思います。エネルギー政策ということで。
○（山本敏孝委員） あとは要望なのですけれども、この保健福祉だけで努力されておっても、やはり限度もあると思いますので、できれば教育現場といいますか、教育委員会あたりも独自に若干取り組んでおられるようでございますけれども、このあたりと十分連携を取りながら、より効果が上がる方法をとっていただくように要望しておきたいと思いますので、よろしくお願いします。 ○（岡田志朗委員） ５の221ページです。
それから食育関係との兼ね合いもあるわけですが、この農産物の、今、給食への転換でいろいろ、ここ二、三年、そういう対応を取ってきているわけですが、教育委員会あたりもいろいろそういう関心は出てきておりますが、一つは給食会が納入していた経過というのがなかなか改善できないと言いましょうか、打破できない。というのは、一つは安定的に農産物の材料を納入できるか、というのが一つのネックにもなっているようです。
学校説明会，新入生説明会の折に一番保護者が漏れなく集まる状況がありますので，そこでかけていただくなどということを市町村教育委員会あたりで決めていただくと，漏れなく聞いていただくという状況がとりやすくなるかなとも思っております。皆様のお力をかりまして，保護者にリスクインフォメーションをする，ここが危ないということをわかっていただく機会を茨城にたくさん持っていただけたらなと思います。
かなり解明が進んできておろうと思っておりますけれども、課長としては、各市町の教育委員会あたり、あるいは給食センター等々について、どのような指導、助言をされておるのかということをお聞きしたいと思います。 ○（保健スポーツ課長） 現在、市町教委、それから給食センター等々と連携を密にして対応しておりますけれども、本当にすべての子供たちの口に入るものですので、安全・安心なものでなくてはいけない。
池畑委員 そういったようないろんなお話が、意見等が教育委員会側でもあるということは私もお聞きをしておるわけでありますけれども、やっぱり財政状況の打破ももちろんのことでありますが、やはり例えば青少年研修センター、博物館だとかいろんなこういうのにありましても、やはり民間活力の導入をして、さらに青少年の健全育成でありますとかいろんなそういうさらなる活性化にもつながってくるわけでありますので、やはり教育委員会あたり